Gedurende mijn opleiding heb ik waardevolle stage-ervaringen opgedaan op verschillende scholen. Deze stages hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan mijn persoonlijke en professionele ontwikkeling als toekomstige leerkracht. Ik wil graag mijn ontwikkeling toelichten in de context van de vijf rollen die van een leerkracht worden verwacht: pedagoog, didacticus, beïnvloeder, verbinder en onderzoeker. Hieronder beschrijf ik mijn groei in elke rol aan de hand van de verslagen die ik heb opgesteld.

Als pedagoog heb ik geleerd hoe ik een positief en ondersteunend leerklimaat kan creëren waarin leerlingen zich gewaardeerd en gerespecteerd voelen. Ik heb aandacht besteed aan het bevorderen van een goede sociale en emotionele ontwikkeling van de leerlingen. Dit omvatte het stimuleren van zelfvertrouwen, empathie en sociale vaardigheden. Ik heb gemerkt hoe belangrijk het is om een veilige en inclusieve omgeving te creëren waarin leerlingen zich kunnen ontwikkelen en zichzelf kunnen zijn.

Ik heb mijn vaardigheden als didacticus versterkt en ben gegroeid tot een bekwame leerkracht. Ik heb geleerd hoe ik lessen kan ontwerpen en presenteren die aansluiten bij de leerbehoeften van de leerlingen. Ik heb gebruik gemaakt van verschillende didactische strategieën en leermiddelen om de lesstof begrijpelijk en boeiend te maken. Ik heb ervaren dat differentiatie en het aanpassen van mijn lesmethoden essentieel zijn om tegemoet te komen aan de verschillende leerstijlen en niveaus van de leerlingen.

Als beïnvloeder heb ik geleerd hoe ik leerlingen kan inspireren, motiveren en betrekken bij hun eigen leerproces. Ik heb gewerkt aan het stimuleren van nieuwsgierigheid, het aanmoedigen van onderzoekend gedrag en het bevorderen van een positieve mindset ten aanzien van groei en ontwikkeling. Ik heb ervaren dat het van groot belang is om leerlingen te versterken en hen het vertrouwen te geven dat ze in staat zijn om te groeien en te leren.

In de rol van verbinder heb ik geleerd hoe ik effectief kan samenwerken met collega's, ouders en andere betrokkenen om een sterke onderwijsgemeenschap te creëren. Ik heb deelgenomen aan teamvergaderingen en oudergesprekken om kennis en ervaringen uit te wisselen. Ik heb gemerkt hoe waardevol het is om te kunnen communiceren, samen te werken en relaties op te bouwen om het leren en welzijn van de leerlingen te bevorderen.

Als onderzoeker heb ik geleerd om kritisch te kijken naar mijn eigen praktijk en voortdurend te streven naar verbetering. Ik heb gebruikgemaakt van reflectie en feedback om mijn lesgeven te evalueren en te verfijnen. Ik heb ervaren hoe belangrijk het is om op de hoogte te blijven van de nieuwste ontwikkelingen in het onderwijs en om mijn onderwijspraktijk evidence-based te benaderen.

De verslagen van mijn stages en uitgewerkte opdrachten bieden een gedetailleerd inzicht in mijn ontwikkeling binnen deze verschillende rollen. Deze zijn hiernaast te vinden.